Fizian Yahya, et al. Sekolah Tinggi Agama Islam Darul Kamal NW Kembang Kerang, NTB, Indonesia
Dyah Indraswati, et al. FKIP State University of Mataram, Indonesia
Lola Kurnia Pitaloka, et al. State University of Semarang, Indonesia
Alfira Mulya Astuti, et al. State Islamic University of Mataram, Indonesia
Fathurrahman Muhtar, et al. State Islamic University of Mataram, Indonesia
Fara Alvisya Rizky Wifa, et al. IAIN Langsa, Kota Langsa dan IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik, Bangka Belitung, Indonesia.
Raehanah, et al. Faculty of Education and Teaching, State Islamic University of Mataram. Indonesia.
Elmayati Elmayati, et al. Universitas Bina Insan, Lubuk Linggau. Indonesia.
DOI: https://doi.org/10.55099/participative.v4i2
Published: 2024-12-15
Education (Peer-Reviewed)
Penguatan Tahsinul Qur’an dengan Metode Iqro’ dalam Meningkatkan Kualitas Bacaan Al-Qur’an Calon Guru Muda dan Santri di TPQ Masyiatullah
72-84



Pendampingan Penyusunan Modul P5 untuk Mengoptimalkan Implementasi Kurikulum Merdeka di SDN 1 Kekait
85-93



Menumbuhkan Kreativitas dan Cinta Lingkungan Anak Pekerja Migran di Sanggar Bimbingan Kepong Malaysia dengan Proyek Pancasila Berbasis Zero Waste
94-107



Penguatan Kemampuan Guru dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa di Pondok Pesantren Raudlatul Muslimin Kayangan
108-122



Sosialisasi Sekolah Ramah Perempuan dalam Upaya Mencegah Terjadinya Kekerasan Seksual di SMPN 1 Pringgasela
123-134



Pendampingan Nilai-Nilai Religius dan Moral Anak di Desa Sekualan Melalui Festival Sholehah dengan Pendekatan PAR
135-144



Sosial (Peer-Reviewed)
Pendampingan Produksi UMKM Menuju Sertifikasi Halal di Desa Barabali
145-152



Pelatihan Pengelolaan Manajemen Pariwisata di Era Digital untuk Meningkatkan Kunjungan Wisatawan di Danau Rayo
153-163



Pelatihan dan Pendampingan Pembuatan Video Animasi Tari Ranup Lampuan Tradisional Aceh Berbasis Teknologi untuk Guru TK di Wilayah IGTKI Kota Banda Aceh
164-173



Utilization of ICT based on animated videos to improve the quality of learning for teachers in the IGTKI environment in Banda Aceh
174-180


