Pendampingan Lembaga PAUD di Desa Bugis Kabupaten Bima Saat Masa Pandemi: Kegiatan Belajar Mengajar dan Sosialisasi Covid-19
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Kemunculan pandemi Covid-19 membarikan dampak yang sangat signifikat terhadap kehidupan masyarakat, termasuk pelaksanaan pendidikan anak usia dini. Pengabdian ini diinisiasi karena melihat kondisi masyarakat yang sangat kebingungan dengan sistem pembelajaran yang sangat berbeda dari kondisi normal yang selama ini dilakukan, sehingga perlu adanya pendampingan, baik untuk guru di sekolah maupun untuk orang tua yang ada di rumah karena sistem pembelajaran yang menggunakan sistem belajar dari rumah. Metode yang digunakan terdiri dari beberapa tahap, yaitu: survey/observasi awal, berkunjung ke rumah warga untuk sosialisasi kegiatan, pelaksanaan pengabdian, konsultasi dan pembelajaran di sekolah dan di rumah, dan evaluasi. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa guru di lembaga PAUD sangat terbantu dengan keberadaan mahasiswa yang melaksanakan pengabdian dengan membantu pelaksanaan pembelajaran, sosialisasi hidup sehat di masa pandemi, dan pendampingan terhadap orang tua untuk memastikan pelaksanaan pembelajaran di rumah berjalan lancar sesuai dengan yang diharapkan oleh guru.
Unduhan
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
Afdinda, R., Saputra, E., & Iqroni, D. (2021). Kontribusi Pola Hidup Sehat Dan Circuit Training Terhadap Kebugaran Jasmani. Jurnal Olahraga Dan Kesehatan Indonesia, 1(2), 136–142. https://doi.org/10.55081/joki.v1i2.311
Asri, I. H., Lestarini, Y., Husni, M., Muspita, Z., & Hadi, Y. A. (2021). Edukasi Pola Hidup Sehat Di Masa Covid-19. Jurnal Abdi Populika, 2(1), 56–63. https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/abdipopulika/article/view/3105
Gorbiano, M. I. (2020). BREAKING: Jokowi announces Indonesia’s first two confirmed COVID-19 cases. The Jakarta Post.
Intan, T., Hasanah, F., Wardiani, S. R., & Handayani, V. T. (2021). Peningkatan Kualitas Hidup Di Masa Pandemi Covid-19 dengan Penerapan Pola Hidup Sehat. Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal, 4(1), 27–32. https://doi.org/10.33330/jurdimas.v4i1.834
Kurniasari, A., Pribowo, F. S., & Putra, D. A. (2020). Analisis Efektivitas Pelaksanaan Belajar dari Rumah (BDR) Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 6(3), 1–8. https://doi.org/https://doi.org/10.26740/jrpd.v6n3.p246-253
Nopiyanto, Y. E., Raibowo, S., Sugihartono, T., & Yarmani, Y. (2020). Pola Hidup Sehat Dengan Olahraga dan Asupan Gizi Untuk Meningkatkan Imun Tubuh Menghadapi Covid-19. Dharma Raflesia : Jurnal Ilmiah Pengembangan Dan Penerapan IPTEKS, 18(2), 90–100. https://doi.org/10.33369/dr.v18i2.13008
Nytimes. (2020). A Timeline of the Coronavirus Pandemic. New York Times.
Qadafi, M. (2020). Pembelajaran Bahasa Inggris pada Anak di Sangkhom Islam Wittaya School saat Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 422–430. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.591
Safitri, H. I., & Harun, H. (2020). Membiasakan Pola Hidup Sehat dan Bersih pada Anak Usia Dini Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 385–394. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.542
Suhaedi, H. S., & Masykur. (2019). Buku Saku Metodologi Participatory Action Research (PAR) (A. Humaeni & D. Ritonga (eds.); 1st ed.). Pusat Pengabdian Kepada Masyarakat LP2M UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.
Wardani, A., & Ayriza, Y. (2020). Analisis Kendala Orang Tua dalam Mendampingi Anak Belajar di Rumah Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 772. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.705
WHO. (2020a). Naming the Coronavirus Disease (COVID-19) and the Virus That Causes It. https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/technical-guidance/naming-the-coronavirus-disease-(covid-2019)-and-the-virus-that-causes-it
WHO. (2020b). Pertanyaan dan Jawaban Terkait Corona Virus.