The influence of emotional intelligence on the mathematics learning outcomes of seventh grade students of MTs

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh kecerdasan emosional terhadap hasil belajar Matematika siswa MTs. NW Pagutan. Jenis penelitian ini adalah ex-post facto dengan pendekatan kuantitatif. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas VII di MTs. NW Pagutan. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu besarnya  adalah 29,020. Sementara nilai  pada taraf signifikansi 5% dengan N=19, yaitu sebesar 4,45. Maka  dengan tingkat signifikansi/ probabilitas 0,000 < 0,05, artinya signifikan, sehingga  diterima dan  ditolak. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini yaitu terdapat pengaruh kecerdasan emosional terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII MTs. NW Pagutan. Adapun saran yang diajukan dalam penelitian ini yaitu guru diharapkan untuk lebih mengenal kondisi emosional yang dimiliki siswa, sehingga guru dapat memilih metode ataupun model pembelajaran yang sesuai sehingga dapat membantu siswa mencapai hasil belajar yang maksimal.