Analysis of Student Errors in Solving Mathematics Problems on Quadratic Equations
Main Article Content
Abstract
This research aims to identify the types of errors made by students in solving questions on quadratic equations based on castolan theory. The subjects of this research were 14 class X students. The type of research used is descriptive qualitative. The instruments used are test sheets and documentation. Based on the results of this research, it shows that students make mistakes when solving quadratic equation problems. The types of errors made are conceptual errors and procedural errors. Students make the most conceptual mistakes, such as incorrectly doing factoring, incorrectly determining variables x and constants, incorrectly writing quadratic formulas, and incorrectly writing circumference formulas. This is due to students' lack of understanding of concepts in solving mathematics problems so that teachers have an important role in minimizing the errors that students often make.
Downloads
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
Agus Muliaman & Mellyzar, “Peningkatan Hasil belajar Menggunakan Model Project Based Learning Pada Materi Laju Reaksi”, Jurnal of Chemistry in Education, vol. 9. N0. 2, 2020, hlm. 2
Annisa Fadiastutti, Nyamik Rahayu Sesanti, Nur Farida, “Analisis Kesalahan dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Materi Persamaan Kuadrat Berdasarkan Kriteria Watson Materi Persamaan Kuadrat Berdasarkan Kriteria Watson”, e-ISSN, Vol. 1, 2018, Hal. 518
Ari Septian, Rani Sugiarni, & Erna Monariska, “The apllication of android -based geogebra on quadratic equations material toward mathematical creative thinking ability “, Jurnal Pendidikan Matematika, Vol. 11, No. 2, 2020.
Asni Afriandani, “Analisis Kesalahan Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Berdasarkan Prosedur Newman Pada Siswa Kelas Viii Smp Negeri 3 Salomekko”, (Skripsi, FKIP Universitas Muhamadiyah Makassar, Makassar, 2021), hlm. 13.
Fajar Elmy Nuriyah, “Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Pokok Persamaan dan Fungsi Kuadrat pada Siswa Kelas X MIA SMA Negeri 2 Wonosari Tahun Ajaran 2014/2015”, 2015.
Grace Lisurara’ Sura, Suradi Tahmir, dan Awi Dassa, “Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal pada Materi Persamaan Kuadrat”, Issues in Mathematics Education (hal. 73-81), vol. 5 No 1, 2021.
http://wol.jw.org/id/wol/d/r25/lp-in//1200001499, di akses pukul 09.56 pada tanggal 15 Desember 2022
Indah Suciati, “Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Pada Operasi Hitung Pecahan Pada Siswa Kelas V Sdn Pengawu”, Jurnal JPPM, Vol. 11 No. 2, 2018, hlm. 131
Isrok’atun. Arfah N dan Aah Ahmad S, Creative Problem-Solving Dan Disposisi Matematis dalam Situation-Based Learning. Jawa Barat: UPI Sumedang Press, 2020.
Moh. Pabundu Tika, Metode Reserch Bisnis (Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2006).
Neni Ningsih, Sri Hariyani, &Trija Fayeldi, “Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Lingkaran Berdasarkan Kategori Watson”, UNION: Jurnal Pendidikan Matematika, vol. 7 No. 2, 2019.
Nur Fauziah Siregar, “Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika” Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan dan Sains, Vol.7, No.1, hlm 1.
Rahmi Hidayati, “Analisis Kesalahan Dalam Menyelesaikan soal Persamaan Kuadrat Siswa SMK Kesehatan”, Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika, vol. 5, No. 1, 2019, hlm. 93.
Restu Yulanda, dan Yarman, “Analisis Kesalahan Peserta Didik Berdasarkan Tahapan Kastolan Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Trigonometri Kelas Xi Ipa Sma Negeri 2 Pariaman, Jurnal Edukasi dan Penelitian Matematik, Vol. 7 No. 4, 2018, hlm. 122
Shofia Hidayah, “Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Persamaan Kuadrat”, Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia, Vol. 5, No. 1, 2020.
Siti Rahayu, “Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal-Soal Kesebangunan”, Jurnal e-DuMath, Vol. 2 No. 1, 2016.
Sonya Bossa Salsinha, “Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Pada Materi Barisan Dan Deret Aritmatika Di Sma Nurul Falah Kefamenanu”, Jurnal Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika, 2021, hlm. 69
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, (Bandung: Alfabeta, 2013).
Syarifuddin, Inti Sari Matematika Untuk SMA, (Tangerang: Sciencific Press, 2008), hlm. 31-34.
Yani Djawa, Satri Asma dan Tamrin Taher, “Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika pada SMA Pedesaan dan SMA Perkotaan”, Vol.7, No. 2, 2019.