Analysis of Problem Solving Ability in View of the Mathematical Disposition of Junior High School Students in Mathematics Subjects
Main Article Content
Abstract
This research aims to analyze problem solving abilities in terms of students' mathematical disposition in class VIII mathematics subjects at Darul Hikmah Karang Genteng Middle School, Pagutan. This type of research is qualitative with descriptive methods. The research subjects were 18 class VIII students. Data on problem solving abilities was collected through interviews with 2 students with a high mathematical disposition, 2 students with a medium mathematical disposition and 2 students with a low mathematical disposition. The result is the mathematical disposition of class VIII students at Darul Hikmah Middle School is divided into three categories, namely high, medium and low. Students with a high mathematical disposition have high problem solving abilities because they are able to fulfill the four indicators of problem solving according to Polya's theory, namely, understanding the problem, planning a solution, resolving the problem and checking again. Students with a moderate mathematical disposition have moderate problem solving abilities because they fulfill the three indicators of problem solving according to Polya's theory, namely, understanding the problem, solving the problem and checking again. And students with a low mathematical disposition have low problem solving abilities because they only fulfill two indicators of problem solving according to Polya's theory
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Abdussakir. ―Umat Islam Perlu Menguasai Matematika.‖ Konferensi dan Seminar Nasional Matematika
Islam I 5, no. 3 (2019): 1–10.
Akbar, Padillah, Abdul Hamid, Martin Bernard, and Asep Ikin Sugandi. ―Analisis Kemampuan
Pemecahan Masalah Dan Disposisi Matematik Siswa Kelas XI SMA Putra Juang Dalam Materi
Peluang.‖ Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 2, no. No. 1 (2018): hlm. 144-153.
Arikunto, Suharsimi. Dasar - Dasar Evaluasi Pendidikan. Edited by Restu Damayanti. Kedua. Jakarta:
PT. Bumi Aksara, 2015.
———. ―Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik-Revisi Ke X.‖ Yogyakarta: PT Rineka Cipta,
Ashari, Nur Wahidin, Muhammad Ilyas, and Rachmat Fajar Halim. ―Pengaruh Kecerdasan Emosional
Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah.‖ Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan
Matematika Vol. 3, no. No. 20 (2020): hlm. 16-23.
Astutiani, Risma, and Isti Hidayah. ―Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Dalam
Menyelesaikan Soal Cerita Berdasarkan Langkah Polya.‖ Universitas Negeri Semarang, 2019.
Fadillah, Syarifah. ―Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dalam Pembelajaran Matematika.‖
Prosiding Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan dan Penerapan MIPA, Fakultas MIPA,
Universitas Negeri Yogyakarta 1, no. 4 (2020): 553–558.
Fathoni, Abdurrahmat. ―Metodologi Penelitian Dan Teknik Penyusunan Skripsi‖ 2 No. (2017): 51.
http://repository.radenintan.ac.id/1788/4/bab_3_%28tiga%29_fix.pdf.
Fatimah, LN. ―Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Co-Op Co-Op Dalam Pembelajaran
Matematika Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Self-Regulated Learning
Siswa SMP.‖ Journal information 10, no. 3 (2019): hlm., 3.
Hamidah, Mida Tsamrotul, and Mega Nur Prabawati. ―Analisis Disposisi Matematik Peserta Didik Dalam
Pembelajaran Matematika Pada Materi Statistika Di MTsN 11 Tasikmalaya.‖ Jurnal Pembelajaran
Matematika Inovatif 5, no. 3 (2019): hlm. 373-380.
Hasanah, Uswatun, Aprilia Dwi Handayani, and Yohanie Dian Devita. ―Kemampuan Pemecahan
Masalah Dan Disposisi Matematis Pada Materi Kubus Dan Balok Ditinjau Dari Kemampuan
Matematika.‖ Jurnal Pendidikan Matematika Vol.8, no. 2 (2021): hal.110-121.
Hidayah, Desi Nur. ―Analisis Disposisi Matematis Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Model
Eliciting Activities (MEA).‖ UIN Sunan Ampel Surabaya, 2021.
Khozin, Abror. ―Persepsi Pemustaka Tentang Kinerja Pustakawan Pada Layanan Sirkulasi Di
Perpustakaan Daerah Kabupaten Sragen.‖ Menejemen vol.2 No 5, no. 5 (2013): 30–39.
http://eprints.undip.ac.id/40779/3/BAB_III.pdf.
Kurniawan, Apri, and Gida Kadarisma. ―Pengaruh Disposisi Matematis Terhadap Kemampuan
Pemecahan Masalah Siswa SMP.‖ Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif Vol.3, no. 2 (2020):
hal.99-108.
Lestari, Lisa Ayu, Suharto, and arif Fatahillah. ―Analisis Pengaruh Disposisi Matematis Siswa Terhadap
Hasil Belajar Materi Integral Tak Tentu Siswa Kelas XII IPA 2 SMAN 4 Jember.‖ Jurnal Edukasi
Vol. 3, no. No. 1 (2016): hlm. 42.
Lutfia, Lusi, and Luvy Sylviana Zanthy. ―Analisis Kesalahan Menurut Tahapan Kastolan Dan Pemberian Scaffolding Dalam Menyelesaikan Soal Sistem Persamaan Linear Dua Variabel.‖ Journal On
Education Vol. 01, no. 03 (2018): hal. 396-404.
Mahmudi, Ali, and Bagus Ardi Saputro. ―Analisis Pengaruh Disposisi Matematis, Kemampuan Berpikir
Kreatif, Dan Persepsi Pada Kreativitas Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis.‖
Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 5, no. 3 (2018): 205–212.
Maisaroh, M. ―Disposisi Matematis Siswa Ditinjau Dari Kemampuan Menyelesaikan Masalah Berbentuk
Open Start Di SMP Negeri 10 Pontianak.‖ Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Untan 6, no. 8
(2017): hlm. 3-4.
Muflihatusubriyah, Uuf, Rukmono Budi Utomo, Nisvu Nanda Saputra, Program Studi, Pendidikan
Matematika, Universitas Muhammadiyah Tangerang, and Disposisi Matematis. ―Analisis
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Berdasarkan Disposisi Matematis.‖ Journal of
Mathematics Education Vol.7, no. 1 (2021): hal.49-56.
Muliawati, Novita Eka. ―Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Ditinjau Dari Disposisi Matematis
Melalui Pendekatan Concrete Representational Abstract (CRA ).‖ JP2M (Jurnal Pendidikan dan
Pembelajaran Matematika) vol.6, no. 1 (2020): hal.31-37.
Pangesti, Arumdalu Tri, and Slamet Soro. ―Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa
Pada Materi Perbandingan Ditinjau Dari Disposisi Matematis.‖ Jurnal Cendekia : Jurnal
Pendidikan Matematika (2021).
Pratama, Deden Oka. ―Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Disposisi Matematis Kelas VIII
SMP Negeri 01 Seluma.‖ Institut Agama Islam Negeri Bengkulu, 2021.
Purnomo, Puji, and Maria Sekar Palupi. ―Pengembangan Tes Hasil Belajar Matematika Materi
Pemecahan Masalah Yang Berkaitan Dengan Waktu, Jarak Dan Kecepatan Untuk Siswa Kelas V.‖
urnal Penelitian (Edisi Khusus PGSD) Vol. 20, no. 2 (2016): hlm. 151-157.
Rahmat, Pupu Saeful. ―Penelitian Kualitatif.‖ Journal Equilibrium 5, No (2009): 1–8.
yusuf.staff.ub.ac.id/files/2012/11/Jurnal-Penelitian-Kualitatif.pdf.
Rahmawati, Alfi, and Attin Warmi. ―Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP
Pada Materi Teorema Pythagoras.‖ Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika 6, no. 1
(2022): 365–374.
Razak, Marwana, Fauziah Hakim, and Rezki AR Amaliyah. ―Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematis Siswa Ditinjau Dari Kemampuan Disposisi Matematis.‖ Journal of Health, Education,
Economics, Science, and Technology (J-HEST) vol.4, no. 1 (2021): hal.46-54.
Rosaliza, Mita. ―Wawancara, Sebuah Interaksi Komunikasi Dalam Penelitian Kualitatif.‖ Jurnal Ilmu
Budaya Vol. 11, no. 2 (2013): hlm. 71-72.
Rozi, Fahmi Abdul, Ekasatya Aldila Afriansyah, Kabupaten Garut, Jawa Barat, Pendidikan Indonesia,
Jawa Barat, and Disposisi Matematis. ―Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis
Berdasarkan Disposisi Matematis Siswa.‖ Journal of Authentic Research on Mathematics
Education (JARME) Vol.4, no. 2 (2022): Hlal.172-185.
Sarwono, Jonathan. ―Metode Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif.‖ Jurnal Graha Ilmu Vol. 05, no. 03
(2006): hlm. 129.
Simatupang, Rosmawaty, and Elvis Napitupulu. ―Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis
Dan Self-Efficacy Siswa Pada Pembelajaran Problem Based Learning.‖ Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 13, no. 1 (2020): Hal.29-39.
Sormin, Masdelima Azizah, Mukhtar, and Edi Syahputra. ―Eningkatan Kemampuan Komunikasi Dan
Disposisi Matematis Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Di SMP Muhammadiyah
Kota Padangsidimpuan.‖ Jurnal Paradikma Vol. 10, no. No. 2 (2017): hlm. 267.
Sulistiyorini, and Nining Setyaningsih. ―Analisis Kesulitan Siswa Dalam Pemecahan Masalah Soal
Cerita.‖ Seminar Nasional Pendidikan Matematika Vol. 5, no. 3 (2016): 1–9.
Suparyanto dan Rosad. ―Kajian Pustaka‖ 5, no. 3 (2020): 12–65.
Wardanny, Gigieh Setyowati Putri. ―Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari
Disposisi Matematis Siswa SMPN 3 Kediri Pada Materi Lingkaran Tahun Ajaran 2016/2017.‖
Simki-Techsain Vol. 01, no. 08 (2017): hlm. 02.
Widyasari, Nurbaiti, Jarnawi Afgani Dahlan, and Stanley Dewanto. ―Meningkatkan Kemampuan
Disposisi Matematis Siswa SMP Melalui Pendekatan Metaphorical Thinking.‖ Jurnal Pendidikan
Matematika dan Matematika Vol. 2, no. No. 2 (2016): hlm. 29.
Yulianti, Siska. ―Kontribusi Kemampuan Number Sense, Komunikasi Matematis Dan Disposisi
Matematis Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Gatak.‖ Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2019.
Zaozah, Eris Siti, M Maulana, and Dadan Djuanda. ―Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Disposisi
Matematis Siswa Menggunakan Pendekatan Problem-Based Learning (PBL).‖ Jurnal Pena Ilmiah
Vol.2, no. 1 (2017): hal.781-790.