Analisis kompetensi pedagogik guru matematika dalam menerapkan kurikulum 2013 di SMA

Main Article Content

Nuraini
Habib Husnial Pardi
Mauliddin

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengembangan kurikulum merupakan salah satu komponen yang memiliki peran penting dalam sistem pendidikan, sebab dalam kurikulum bukan hanya dirumuskan tentang tujuan yang harus dicapai sehingga memperjelas arah pendidikan, akan tetapi juga memberikan pemahaman tentang pengalaman belajar yang harus dimiliki setiap siswa. Sehingga kurikulum ini memberi peran penting untuk meningkatkan kemampuan padagogik guru dalam mengelola kelas untuk kelancaran proses belajar mengajar. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif jenis jenis deskriptif, peneliti ingin memperoleh databyang lebih detail dan luas (rich data) dan mendalam mengenai kompetensi pedagogik guru. Teknik pengumpulan data adalah dengan melakukan wawancara dan melakukan observasi. Hasil penelitiannya menunjukkan (1) Guru Matematika telah mampu mengidentifikasi berbagai kamampuan dan krakteristik peserta didik; (2) Guru Matematika telah mampu mengembangkan Kurikulum 2013 dengan selalu mempersiapkan RPP dan Silabus pembelajaran; (3) Guru Matematika mampu menguasai materi pembelajaran yang disampaikan kepada peserta didik; (4) Guru Matematika mampu memberikan didikan kepada siswa dengan memberikan motivasi kepada siswa; (5) Guru Matematika mampu mengembangkan potensi peserta didik dengan memberikan ruang terbuka kepada peserta didik untuk berkomunikasi baik di dalam kelas maupun diluar kelas. (6) Guru matematika mampu untuk melakukan penilaian sesuai dengan pedoman kurikulum 2013 yang berlaku

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Nuraini, N., Habib Husnial Pardi, H. H. P., & Mauliddin, M. (2021). Analisis kompetensi pedagogik guru matematika dalam menerapkan kurikulum 2013 di SMA. Journal of Math Tadris (jMt), 1(1), 55–67. https://doi.org/10.55099/jurmat.v1i1.8
Section
Articles

References

Wina, Sanjaya, “Kurikulum Dan Pembelajaran”, Jakarta: Kencana 2010

Hoetomo, Kamus Lengkap Bahasa Indonesia, Surabaya: PT. Mitra Pelajar, 2005

Kartini Kartono dan Dali Dula, Kamus Psikologi Pendidikan , Bandung: CV. Pionerjaya, 1987

Hamalik, Oemar, pendidikan guru berdasarkan pendekatan kompetnsi, Jakarta : Bumi Aksara, 2001

Djamarah, Syaiful, Bahri, dan Zain, Aswan, Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Renika Cipta, 1997.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 Tentang SistemPendidikan Nasional. Bandung: Citra Umbara, 2003.

Kunandar, Guru Profesional Implementasi KTSP dan Sukses dalam Sertifikasi Guru, Jakarta: Grafindo Persada, 2008, hal. 52

Majid, Abdul, Perencanaan Pembelajaran, mengembangkan Standar Kompetensi Guru, Jakarta: PT Rosda Karya: 2008

A’maliyah, Najiatul, "Analisis Kompetensi Pedagoik Guru Kelas dalam Pelaksanaan Pembelajaran di Jakarta Barat." Skripsi. Jakarta: Proga Studi PGMI Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2015

Cece Wijaya, Kemampuan Dasar Guru dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung: Remaja Rosdakarya, 1991, hal. 7-8

E. Mulyasa, Standar Kompetensi Sertivikasi Guru, hal. 78

Muhajir, Noeng, Metode Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Rake Sarasen, 1996.

Abdul Majid, Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi, Bandung: PT. Rosdakarya Offset, 2008, hal. 39.

Afifuddin, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Pusat Setia, 2012