Implementation of Education Management Functions in Educational Development
Main Article Content
Abstract
One of the most essential aspects in educational institutions and systems is educational management. Due to the complex nature of educational management, it requires thorough exploration. The implementation of educational management concepts is realized through various innovative approaches and functions within educational institutions, including planning, implementation, and supervision. The success of educational institutions in providing quality education is heavily influenced by their ability to implement management functions professionally. This article aims to investigate the implementation of educational management functions and their application in the management of educational institutions. The planning function involves determining the direction and goals to be achieved, with the involvement of all members of the school community. The organizing function is accomplished through task allocation and assigning responsibilities to all members of the school community during pre-academic year meetings. The supervision function focuses on monitoring the quantity and quality of personnel work through classroom supervision, teacher meetings, and school principal's oversight.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Karya dalam Journal of Educational Management dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 (CC BY-SA 4.0). Pengguna bebas untuk menyalin dan mendistribusikan ulang materi dalam media atau format apa pun, me-remix, memodifikasi, dan mengembangkan materi berdasarkan ketentuan ini; Pengguna harus memberikan penghargaan yang sesuai, menyediakan tautan ke lisensi, dan menunjukkan jika ada perubahan yang dilakukan. Pengguna dapat melakukannya dengan cara yang wajar, tetapi tidak dengan cara yang menunjukkan bahwa pemberi lisensi mendukung pengguna atau penggunaan mereka.
References
Gaol, N. T. L. (2020). Sejarah dan konsep manajemen pendidikan. Jurnal Dinamika Pendidikan, 13(1), 79-88.
Hamidu, H., Hasan, S., & Rahman, M. H. (2023). IMPLEMENTASI FUNGSI MANAJEMEN PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA. Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen, 2(1), 87-96.
Hanifa, M., Arifin, S., & Mardhiah, I. (2013). Fungsi Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Menengah Atas. Jurnal Studi Al-Qur'an, 9(2), 139-155.
Hikmat, H. (2009). Manajemen pendidikan. Pustaka Setia.
Maujud, F. (2018). Implementasi fungsi-fungsi manajemen dalam lembaga pendidikan islam (studi kasus pengelolaan Madrasah Ibtidaiyah Islahul Muta’allim Pagutan). Jurnal Penelitian Keislaman, 14(1), 31-51.
Rahman, T., & Wassalwa, S. M. M. (2019). Implementasi Manajemen Pendidikan Karakter dalam Pembinaan Akhlak Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 4(1), 1-14.
Sabilulhaq, S., Ummami, F., Rachman, N. A., & Fadhilah, H. (2021). Implementasi Fungsi Manajemen Perencaaan dan Pengorganisasian dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Madrasah. Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia, 1(7), 858-866.
Syamsuddin, S. (2017). Penerapan fungsi-fungsi manajemen dalam meningkatkan mutu pendidikan. Idaarah , 1 (1), 338000.
Sabilulhaq, S., Ummami, F., Rachman, NA, & Fadhilah, H. (2021). Implementasi Fungsi Manajemen Perencaaan dan Pengorganisasian dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Madrasah. Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia , 1 (7), 858-866.
Suhada, S. (2020). Problematika, Peranan Dan Fungsi Perencanaan Pendidikan Di Indonesia. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam , 2 (3), 147-162.
Winarsih, S. (2017). Kebijakan dan implementasi manajemen pendidikan tinggi dalam meningkatkan mutu pendidikan. Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan , 15 (1), 51-66.